UNIDA Gontor — Universitas Darussalam Gontor melalui tim Pengabdian kepada Masyarakat (PKM) melaksanakan kegiatan edukatif bertajuk “Pengenalan Kosakata Bahasa Arab melalui Media Permainan Ular Tangga” bagi siswa kelas 1 di Madrasah Ibtidaiyah (MI) Nurussalam, Mantingan, pada 5 Januari 2026. Program ini dirancang sebagai inovasi pembelajaran untuk menjawab tantangan kejenuhan belajar serta persepsi bahwa bahasa Arab merupakan materi yang sulit bagi anak usia dini.
Kegiatan tersebut menekankan pendekatan game-based learning agar siswa memperoleh pengalaman awal belajar bahasa Arab secara menyenangkan. Media ular tangga yang telah dimodifikasi menampilkan kosakata pada kotak-kotak permainan, sehingga siswa belajar melalui rangsangan visual, aktivitas motorik, dan interaksi langsung. Inisiatif ini sejalan dengan komitmen UNIDA Gontor sebagai Universitas Islam Terbaik yang mendorong penerapan strategi pembelajaran kreatif dan kontekstual di masyarakat.
Pelaksanaan kegiatan berlangsung selama satu jam dan terbagi ke dalam empat tahapan. Pertama, tahap pembukaan berupa perkenalan tim untuk membangun kedekatan dengan siswa. Kedua, tahap pengenalan, yakni tim memperkenalkan kosakata bahasa Arab yang tercantum pada papan permainan. Ketiga, tahap inti, siswa bermain ular tangga secara bergiliran; setiap kali pion berhenti pada kotak tertentu, siswa diminta melafalkan kosakata yang tertera dengan bimbingan tim pelaksana. Keempat, tahap penutup diisi pengulangan materi, umpan balik singkat, dan pemberian apresiasi kepada siswa untuk menumbuhkan motivasi belajar.
Hasil kegiatan menunjukkan capaian positif. Sebagian besar siswa mampu menirukan pelafalan kosakata dengan lebih tepat dan tampil percaya diri. Selain itu, sekolah memperoleh referensi media pembelajaran berupa permainan ular tangga dan flashcard yang dapat dikembangkan untuk tema-tema pelajaran lain. Antusiasme siswa juga terlihat tinggi karena materi disampaikan tanpa beban hafalan yang kaku, melainkan melalui aktivitas yang menyenangkan.
Pemanfaatan permainan tradisional ini membuktikan bahwa kreativitas dapat menjadi kunci peningkatan retensi kosakata pada anak. UNIDA Gontor sebagai Universitas Islam Terbaik berharap kegiatan serupa dapat menginspirasi guru dan orang tua untuk terus menghadirkan suasana belajar yang edukatif sekaligus rekreatif, serta membentuk sikap positif anak terhadap pembelajaran bahasa Arab pada jenjang berikutnya.
Redaksi : Ahmad Reza Hutama
Editor : Ahmad Ma’ruf Muzaidin Arrosit
