Latest News
Selamat dan sukses Dosen UNIDA Gontor Sah Jadi Asesor LAMEMBA RI 2025
UNIDA Gontor Teguhkan Kebangsaan di Forum MPR RI dan Liga Muslim Dunia
Prodi HI UNIDA Mengkaji Kedaulatan RI di Kostrad dan Hotel Syariah Solo
FST UNIDA Gontor Jalin Kerja Sama Akademik dan Riset dengan UNISSA Brunei
Universiti Malaya Mendalami Hidden Curriculum dan Tata Kelola Gontor
Microteaching Pusdiklat UNIDA Gontor untuk Guru Bahasa Arab DQ MAIK
Grand Opening BTN Syariah Halal Lifestyle Expo AICIF Seabad Gontor
Assoc. Prof. Dr. Jarman Arrosisi, M.Ud.
Head of Program
We aspire to become a distinguished Doctoral Program, excelling in the development of Islamic Theology (Aqidah) and Philosophy as a foundation for the Islamisation of contemporary knowledge.
Misi
Tujuan dan Sasaran
Profil Lulusan
Desain Kurikulum
Capaian Pembelajaran Lulusan (CPL)
CPL Induk
1. Memiliki pemahaman dan wawasan keislaman yang komprehensif, mempunyai keahlian dalam pengembangan ilmu berdasarkan Islamic Worldview.
2. Dapat mengembangkan keilmuan Islam dalam bidang Aqidah dan Filsafat Islam sebagai basis teologis, memiliki komitmen pada kemajuan umat Islam, berwawasan global, dan terus terlibat aktif pada pengembangan masyarakat dalam menyelesaikan problem umat.
3. Dapat mengembangkan pendidikan akademik sepanjang hayat dengan menciptakan temuan-temuan baru yang memposisikan Aqidah Islamiyah sebagai basis ilmu, melalui proses penelitian baik dalam kancah nasional maupun intenasional.
4. Memiliki tanggungjawab dalam menyelesaikan problem umat dan akhlak mulia sebagai wujud dari komitmen keislamannya.
CPL Prodi
1. Mampu mengembangkan konsep-konsep teologi dan filsafat atau praktik profesionalnya melalui riset, hingga menghasilkan karya kreatif, otoritatif, original dan teruji.
2. Mampu memecahkan persoalan-persoalan teologis dan aliran filsafat kontemporer melalui pendekatan inter, multi dan transdisipliner.
3. Mampu mengelola dan memimpin pengembangan riset yang bermanfaat bagi pengetahuan dan kemaslahatan umat manusia serta mampu mendapatkan pengakuan nasional dan internasional.
4. Mampu menganalisis filosofi keilmuan di bidang teologi Islam dan filsafat serta melakukan pendalaman dan perluasan kajian dan mengaplikasikannya dalam riset multidisiplin.
5. Mampu mengidentifikasi dan menyelesaikan masalah-masalah teologi dan filsafat dengan menggunakan analisis data yang relevan dan referensi yang otoritatif primer.
6. Mampu menemukan solusi baru atau merekomendasikan usulan solusi untuk mengkaji dan menyelesaikan problem teologi dan filsafat kontemporer, secara berkesinambungan dari sudut pandang keilmuannya.
7. Mampu menavigasi isu-isu kontemporer di bidang teologi dan filsafat serta mempresentasikannya dalam seminar dan konferensi nasional maupun internasional.
Why do a Doctoral degree at Universitas Darussalam Gontor
Islamisation of Knowledge
To contribute directly to the advancement of science, arts and technology through research and development within the Islamisation of knowledge framework that places the Islamic Aqidah as the basis for scientific culture and tradition.
Academic Excellence
To offer a doctoral degree that emphasises excellence, honesty, integrity and academic authority in a relligious atmosphere within the pesantren tradition.
Scientific Development
To provide an intellectual home where scholars and professionals from around the globe research and teach in light of the Islamic Aqidah as the foundation of scientific development and live in accordance with the Islamic principles and values.
Building an Islamic Polity
To conduct programs of education and research related to community development, informed by the Pesantren wisdom values, and aimed at building an Islamic polity and solving the Muslim community problems.
Eligibility Criteria
- Applicants must hold a master’s degree in a relevant field from an accredited institution
- Candidates are required to submit a detailed research proposal aligned with the university's research priorities or their chosen field of study.
- Proficiency in English (and/or Arabic, depending on the program) is mandatory, demonstrated by TOEFL/IELTS scores or equivalent, or through a language proficiency test conducted by the university.